Wielkie podróże

CEL GŁÓWNY:

-wyjaśnienie przyczyn i  następstw pierwszych wypraw geograficznych 

CELE SZCZEGÓŁOWE:

• Poznasz nazwiska największych podróżników biorących udział w odkryciach geograficznych, nazwy kontynentów i oceanów.
• Wyjaśnisz przyczyny odkryć geograficznych, znaczenie wypraw geograficznych.
• Nauczysz się  opisywać na podstawie swojej wiedzy  szlaki wypraw Krzysztofa Kolumba i Ferdynanda Magellana, wskazać na mapie kontynenty i oceany, określić położenie kontynentów i  oceanów względem równika oraz południka zerowego na globusie lub mapie świata.
• Rozpoznasz swoje predyspozycje i  talenty oraz rozwiniesz pasje i  zainteresowania geograficzne. 

CZAS REALIZACJI: 3 lekcje

KROK 1

Do trzech wielkich podróżników dopasuj odpowiednie elementy związane z ich podróżami.

KROK 2

Zastanów się jakie były przyczyny pierwszych wielkich podróży geograficznych, a następnie obejrzyjcie film i sprawdźcie, czy wasze przewidywania były trafne?

KROK 3

Obejrzyj film, a następnie sprawdź, co zapamiętaliście na temat wikingów?

Krok 4

Dobierzcie się w zespoły, wylosujcie nazwę grupy. Każda grupa to członkowie jednej z wypraw odkrywczych (mogą być 2–3 takie same). W zespołach wybierzcie liderów.

Krok 5

Na podstawie informacji z wcześniejszych etapów lekcji oraz informacji z podręcznika znajdźcie odpowiedzi na pytania. Po upływie ustalonego czasu  zaprezentujcie

przed klasą wyniki prac.

KROK 6

Podsumujcie swoją wiedzę na temat odkryć geograficznych.

KROK 7

Przeprowadźcie dyskusję na temat pierwszych wypraw geograficznych.

KROK 8

Zaprezentuj w dowolny sposób (prezentacja, plakat, film, blog) wybranego przez siebie podróżnika/wyprawę/odkrycie geograficzne uwzględniając powody, trasę, skutek.